草的教学设计于永正目标于永正草教学分析揭阳

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1、于永正执教的《草》片断赏析教案教学设计。教师在教学的巩固阶段，创设了学生背诗给家人听的情境。教师先后扮演了妈妈、哥哥、奶奶。下面是一个给“奶奶”听的片断。你奶奶没文化，耳朵有点聋，请注意。我背古诗给您听听好吗。背什么古诗什么时候学的。背《草》，今天上午刚学的。那么多的花儿不写，干吗写草哇。（一愣）嗯，因为……因为草很顽强，野火把它的叶子烧光了，可第二年又长出了新芽。

2、“离离原上草”是什么意思我怎么听不懂。“离离”就是很茂盛的样子。这句诗是说，草原上的草长得很茂盛。还有什么“一岁一窟窿”。不是“一岁一窟窿”，是“一岁一枯荣”。春天和夏天，草长得很茂盛。你看俺孙女多有能耐，小小年纪就会背唐诗。教师根据低年级学生学习的心理特点，并结合教学内容创设情境，通过师生表演练背古诗，让学生去感悟、识记和品味语言，寓知识教学于富有情趣的活动之中。

草的教学设计于永正目标相关拓展

草的教学目标设计意图

《可爱的草塘》是语文四年级下册的一篇选读课文，课文围绕草塘的可爱描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。以下是学习啦小编为你整理的可爱的草塘教学设计，希望能帮到你。《可爱的草塘》教学设计。了解北大荒草塘的优美景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。练习概括课文的主要内容。

学习课文生字新词，练习用自豪清澈造句。练习有感情地朗读课文。了解草塘的优美景色，丰富物产。练习概括课文的主要内容。第一教时(学习字词、初知课文内容)。《可爱的草塘》这篇课文写的是什么地方的景物。(写的是北大荒的景物)对北大荒，你们原来知道一些什么。让我们来读读课文，注意读准字音字词。用生字卡片检查生字读音。

于永正《草》教学分析

于永正教学实录——《草》片断赏析。仙***认证信息。宁夏凯米世纪网络科技有限公司。统一社会信用代码/组织机构代码。《于永正教学实录——《草》片断赏析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《于永正教学实录——《草》片断赏析（3页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页共3页于永正教学实录草片断赏析教育格言语文教学应当充满情趣。

只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。于永正教育案例于老师教学古诗草，进入复习阶段。小朋友，回到家里，谁愿意把新学的古诗草背给妈妈听。（找一名学生到前面来）好，现在我当你妈妈，你背给我听好吗。

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